Chambly : mission accomplie en robotique à Singapour

C’est un bilan positif que peuvent tisser Damien Granger et Raphaël Benoît, de l’école secondaire de Chambly, à la suite de leur participation à la Finale internationale de la World Robot Olympiad, à Singapour.

Damien Granger et Raphaël Benoît ont terminé 22^e sur la scène mondiale lors de la Finale internationale de la World Robot Olympiad, à Singapour. Le binôme a obtenu ce rang à travers 112 équipes juniors venant de plus de 80 pays.

« Ce voyage a été une expérience exceptionnelle pour nos élèves. Ils se sont dépassés, tant sur le plan technique que personnel, en faisant preuve d’autonomie, de persévérance et d’un remarquable esprit d’équipe », indique Emmanuel Nadeau-Ethier, enseignant à l’école secondaire de Chambly et accompagnateur lors du voyage.

Ce dernier, avec Hugo Marois, était aux côtés de Damien Granger et Raphaël Benoît lors du séjour outremer. Il soutient qu’au-delà de la compétition, cette immersion dans une autre culture a été « extrêmement » enrichissante et formatrice pour les jeunes. « Ils en sont revenus grandis, motivés et fiers du chemin parcouru », exprime l’enseignant.

Des visites clés

Cette mission robotique à Singapour a permis à l’école secondaire de Chambly de représenter le Québec et le Canada à l’international. Pour l’occasion, un programme de visites structuré autour d’établissements clés a été mis en place.

La délégation locale a profité de sa présence à l’étranger pour notamment s’immiscer à la Singapore Polytechnic, à la Acme Manufacturing et à la ST Engineering. Elle a pu observer des applications industrielles réelles de la robotique, comprendre le rôle de l’automatisation dans des secteurs critiques comme l’aéronautique et échanger avec des ingénieurs qui façonnent l’industrie.

Emmanuel Nadeau-Ethier met de l’avant que la mission a aussi eu une portée diplomatique significative. « Elle a permis de renforcer les liens institutionnels entre établissements québécois et singapouriens, de positionner le Québec comme un acteur engagé dans le développement international des talents STIM (Science, Technologie, Ingénierie et Mathématiques), et d’amplifier l’image d’un Québec ambitieux, tourné vers l’innovation et capable de rivaliser à l’échelle mondiale », énumère-t-il.

Objectifs de la mission

L’enseignant de l’école secondaire de Chambly fait savoir que la mission a été conçue comme un parcours évolutif permettant aux élèves de vivre une immersion complète dans ce que pourrait être leur avenir en robotique, en ingénierie et en sciences appliquées. « Dès les premières activités, l’objectif était d’élargir leurs perspectives, de stimuler leur curiosité et de les confronter à des environnements où l’innovation et la technologie transforment la société », affirme-t-il

Chaque étape de la visite avait pour but de montrer aux élèves de quelle façon la robotique s’intègre dans des secteurs variés – éducation, industrie, maintenance aéronautique, innovation publique – et comment les compétences développées à l’école peuvent prendre forme dans des contextes internationaux réels. « Il s’agissait également de les sensibiliser aux parcours scolaires possibles, aux perspectives professionnelles et aux compétences nécessaires pour évoluer dans des industries avancées », ajoute M. Nadeau-Ethier